2012-2013学年第一学期学工处工作总结
时间：2012-12-28
本学期在学校的正确领导下，在各部门的大力支持和帮助下，在全体学工处人员的共同努力下，学工处紧密围绕学校中心工作，坚持以学生为本，切实服务于广大学生的成长；坚持“教育育人、管理育人、服务育人”，以学生安全稳定工作为基础，在学生日常教育与管理、心理健康、校园文化活动、班主任队伍、教官队伍和学生干部队伍建设等方面做了大量卓有成效的工作，取得了一定的成绩。现将有关工作总结如下：
一、大力实施两大教育工作，学工处以思想教育为中心，以学生安全文明教育为基础，在学生中深入开展创建和谐校园，争做文明学生活动。
（一）学生思想教育与基本道德意识教育工作。一是确立思想政治教育和德育工作目标。9月份开学，学工处对本学期的学生思想教育工作及德育工作作出了安排和布署，明确了思想教育和德育工作的任务，提出了具体工作要求。在今年的学生思想教育活动安排中，在兼顾学生各项思想教育的同时，重点突出了对学生进行爱国主义教育、形势政策教育、文明礼貌教育、行为规范教育、学风考风教育、心理健康教育、安全教育、后进生转化教育等学习教育活动。二是运用多种有效形式，增强教育效果。通过主题班会等活动，积极引导学生树立正确的人生观、价值观和成才观，效果明显，营造了良好的育人和成才氛围。三是发挥学生干部优势，构建学生自主学习形式。通过开展每周一上午升旗国旗下的教育，深入开展主题鲜明、内容丰富的思想教育活动，给同学们提供一个自我教育的平台。
（二）学生的安全文明教育。学工处在工作中始终把学生的安全教育放在首位，学生安全重于泰山。加强对全校师生进行经常性的和重点时段的安全教育和安全督导工作，保证了学校的安全工作有组织、有领导、有制度、有落实。通过各种途径，如宣传栏、主题班会、校园广播等形式，注意加强对学生进行交通、防火、防水、防毒、防电、防盗、防传染病和防不法侵害等方面的安全知识教育。在11月9日全国消防日当天组织全校学生会干部学校后操场参加实地的消防演习活动，通过 “学生安全公约”、“安全工作责任书”、“校园十不准文明公约”， 在校保卫科领导下成立了“校园治安晚间教官巡逻队”，加强节假日巡视检查等多种形式，不断强化和提高全校师生的安全防范意识和安全责任感，努力消除各种安全事故隐患，保证了学校工作的正常开展和同学们身心的健康成长。
二、深入开展三项建设
（一）班主任队伍建设。为了能更好的做好学生管理工作，提高班主任的素质，学习学校的先进管理理念，学工处根据教育部《职业技术学校班主任队伍建设规定》的要求，加强了对班主任培训、教育和管理工作。一是严格选聘程序，合理配备队伍。二是加强专业培训，优化工作条件。建立了班主任上岗培训、日常培训、专题培训相结合的多层次、多形式、全方位的培训体系。每年春、秋季开学，我部门都组织班主任培训交流会议，内容主要有：工作总结、工作计划、班主任之间的工作交流、心理辅导、工作责任要求和工作方法指导等。三是严格日常管理，完善考核体系。制定了《班主任工作条例》、《班主任工作量化考核暂行办法》等文件，修订了《班主任考核细则》。坚持对班主任工作进行周考评、月公布和总结，通过自我总结、相互交流、民主评议、学生测评和组织考察的方式，本学期进行一次全校优秀班主任的评比表彰。四是完善激励机制，激发工作热情，努力做到政策留人、感情留人。五是推动职业化发展，拓宽工作平台。鼓励有志于学生工作的班主任走职业化道路，畅通班主任的发展出口。
（二）学生干部队伍建设。一是加强学生干部管理。严格执行考勤制度，要求各班级班委每周召开一次例会进行工作总结和安排。二是加强全校学生干部的整体素质，由学工处开展的“全校学生干部培训”工作，使每一名学生干部明白“严己才能律人，榜样的力量是无穷的，不要忘记从自我做起”等基本道理。三是加强日常值班工作，全校宿舍共设2个值班点，确保能应对各种突发事件，发现问题及时有效处理，并按学校学生管理规定及时、如实上报，不瞒报、迟报或漏报。针对学生在课余时间发生的突发事件及校园内不文明行为进行制止和劝导工作，为同学们提供一个安定和谐的校园环境履行自己应有的职责。
（三）制度与档案建设。一是加强日常值班制度。由分管学生工作的副校长带班，学工处一名副主任和教官一名共同值班，实行负责制，值班时间工作日从19：00—23：30点，节假日从8：00—次日8：00。值班期间注重加强校内巡查，并负责处理突发事件。二是规范学籍档案管理。本学期我们认真整理、归档、再次清理2008年—2012年的学生档案并登记造册归档。对全校2008—2012级近10000名学生档案进行了系统清查，查清了中专几个学校和大专各个学校学生的分布情况，分类建立了2008—2012级学生档案，做到了建档对象及档案来有源，去有踪，逐一查清，保证了周密性。
三、努力抓好四个工作
（一）构建全方位的家校联系工作。一是完善制度，加大宣传力度。新生进入学校后班主任就给各个家长电话联系，让家长知道小孩在学校有什么情况及时给老师联系，平时班主任不定期与家长沟通、探讨管理等问题，学校、家长共同来教育学生，期末寄发学生成绩通知单，学校在寄成绩单时一并把学校的校报和有关宣传资料，一并寄给学生，以帮助学生及其家长及时了解学校的有关政策。二是积极组织学生参加校外勤工俭学，在开学初累计组织学生勤工俭学500多人次，三是加强感恩教育，培养学生的责任意识和社会服务意识、培养学生的感恩意识和社会适应能力，增强学生的责任感和荣誉感，促进学生健康全面成才，在全校开展“不经历风雨，怎见彩虹”的主题班会，鼓励广大学生刻苦学习，接受教育，艰苦创业，报效祖国。并在各班级中大力开展“树立典型，鼓励优秀”活动。
（二）建立和健全心理健康教育工作。一是坚持以预防为主，完善心理危机预警与援助体系。在重大节假日期间、考试等时段，加强对重点学生的排查和关注。本学期，在全校学生中开展重点人群排查工作4次，在全校56个班中共排查出重点关注学生50人。对这些学生采取积极措施，到目前为止，除6人被开除外，其余排查的学生情绪稳定，情况正常。二是加强学生心理健康教育。三是积极探索多元途径，丰富心理健康教育形式。我部门积极开展点面结合、形式多样、内容丰富的心理健康教育实践活动。我部门在新生入学教育中充分利用广播、宣传栏、讲座等载体，大力开展新生心理调适知识宣传。本学期9月我部门开展了心理健康知识专题讲座、心理健康教育主题班会等一系列活动，此次活动得到学生的一致好评。
（三）积极推进军事化工作。一是以提高学生内务效果为标志，积极探索内务管理的新路子。在不断对学生进行安全教育的同时，将管理中的各项工作都置于安全的范围。严格执行各项规章制度，落实安全措施，杜绝了责任事故的发生。
（四）以人为本，建立一套规范的管理体系。
我们扎扎实实本着为学生服务的原则去服务学生，建立了一个工作细致的班主任和教官队伍体系。
进一步健全学生教育与服务意识，把教育学生与服务学生相结合，把常规工作转变为教育培养性工作。为了对表现优秀的班集体、个人进行鼓励，根据学校评优评先的文件，本学期共表彰了省先进班集体1名、省“三好学生”3名、省“优秀学生干部”3名；校级“三好学生”95名“优秀学生干部”78 名、“优秀学生”126名，规范加强寒假勤工俭学工作，为特困生开辟相对稳定的勤工俭学渠道，还及时配合助学金管理中心为学生办理助学金。
四、不足之处与存在的问题
1、因受场地和经费影响，校园文化活动还受一定程度的制约，离学校的要求还有差距。
2、学生的思想政治教育工作离学校要求还有一定的距离。
3、学生管理队伍如何适应新形势进行有针对性的管理研究还不够。
4、心理咨询室急需建设，心理健康的师资队伍建设为零。
5、为学生服务意识不够，特别是今年为同学办理火车票优惠卡的事滞后，未能解决学生的后顾之忧，让学生回家返程没有享受优惠、出行不安心。
6、从家长反映来看，有些班主任、教官对学生的管理方法过于简单，易激化师生之间的矛盾，对这些班主任工作的指导，学工处做得还不够。
7、从平时学生文明礼貌方面来看，有相当一部分学生文明礼貌意识还很淡薄，以后的工作还需加强。
8、学校门卫的工作做得不到位，上课时间时有外来人员未经许可就进入教学楼和宿舍楼，对学校的治安管理带来一定的安全隐患。
9、校园治安大环境还不够到位，时有校外人员来学校无故殴打我校学生，很大程度上造成溜生的直接原因，也给师生带来了恐慌感。
学工处
2012年12月28日
